PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Padang Tahun Pelajaran 2024/2025 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Penelitian ini dilakukan dengan subjek 32 siswa kelas IX.3 dengan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 2 siklus. Data dikumpulkan melalui tes evaluasi hasil belajar, hasil obsevasi, serta pengisian angket minat belajar matematika yang dilaksanakan pada tahap pelaksanaan. Hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualititatif dengan membandingkan nilai rata-rata siswa antar siklus serta peningkatan hasil dari angket minat belajar matematika. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make a match meningkatkan minat belajar matematika siswa hal ini berdasarkan nilai rata-rata angket minat belajar siswa mengalami peningkatan dari pra-siklus 42% kemudian pada siklus I 56% dan meningkat pada siklus II menjadi 75%. Selain itu, hasil belajar matematika siswa kelas IX.3 SMP Negeri 2 Padang juga mengalami peningkatan, nilai pada pra-siklus rata rata nilai tes yang di peroleh siswa adalah 53,125, meningkat menjadi 68,75 pada siklus I dan mengalami pengikatan pada siklus II 80,31