Vol. 1 No. 2 (2022): JMER: Journal of Mathematics Education Research

Articles

• Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Disposisi Matematika

  Nur Fitri Rizka Wulandari, Ardianik, Ahmad Hatip, Sucipto

  1-6

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBER HEADS TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI

  Mariana Bengan Eko, Edy Widayat, Sumartono, Sri Wahyuningtyas

  7-14

• KESULITAN PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI TRIGONOMETRI SISWA SMK NEGERI 1 SURABAYA

  Khoirun Nisa’

  15-21

  • PDF

• PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMECAHAN MASALAH SOAL URAIAN SPtLDV

  Putri Dwi Khofifah, Meilantifa, Amalia Chamidah, Endrayana Putut LE

  • PDF

• PENGARUH PERSEPSI SISWA DALAM BLENDED LEARNING APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGARITMA

  Adinda Rahayu, Suhartono, Herfa Maulina Soewardhini, Anik Kirana

• ANALISIS RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOCRATES PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

  Siti Maisaroh uwks, Fatkul Anam, Herfa Maulina Soewardhini, Suhartono

  31-36