MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI TEKNIK PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS X KULINER 5 SMK NEGERI 8 SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas X Kuliner 5 SMK Negeri 8 Surabaya melalui penerapan teknik pembelajaran kooperatif STAD pada materi statistika. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang berdampak negatif pada hasil belajar mereka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunekan adalah observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas X Kuliner 5 SMK Negeri 8 Surabaya pada materi statistika. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil observasi, wawancara, dan hasil tes. Hasil belajar siswa mengalami pengingkatan dengan rata-rata nilai tes yang lebih tinggi pada siklus II dibandingkan siklus I. Teknik pembelajaran kooperatif STAD memungkinkan siswa untuk saling belajar dan membantu satu sama lain, sehingga meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Selain itu, teknik pembelajaran kooperatif STAD membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan interpersonal dan komunikasi mereka.