Sistem Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web
Keywords:
: Bahasa Arab, Laravel, Sistem Pembelajaran, Waterfall, WebsiteAbstract
Perkembangan teknologi digital mendorong masyarakat untuk memanfaatkan media pembelajaran berbasis web sebagai sarana belajar yang lebih fleksibel dan mudah diakses, termasuk dalam mempelajari bahasa Arab. Namun, proses pembelajaran yang masih dilakukan secara konvensional sering kali menyebabkan user mengalami kesulitan dalam mempelajari materi secara bertahap dan terstruktur. Selain itu, keterbatasan media pembelajaran mandiri juga membuat user kesulitan dalam memantau perkembangan belajar yang telah dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem pembelajaran bahasa Arab berbasis web yang dapat membantu user mempelajari materi secara lebih terarah dan terstruktur. Sistem dikembangkan menggunakan metode waterfall yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian sistem. Teknologi yang digunakan dalam pengembangan sistem yaitu framework Laravel dan MySQL. Sistem yang dibangun memiliki tiga tahapan pembelajaran, yaitu beginner, intermediate, dan advanced. Pada setiap tahapan terdapat beberapa level pembelajaran yang terdiri dari materi vocab dan grammar. Setelah user menyelesaikan materi, sistem menyediakan soal latihan serta quiz level sebagai evaluasi pembelajaran. Sistem juga menyediakan fitur streak harian untuk membantu user memantau konsistensi belajar. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan metode black-box testing, seluruh fitur utama sistem dapat berjalan sesuai kebutuhan user.
References
D. Febriana and L. Iswari, “Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula Berbasis Web,” Insect (Informatics Secur. J. Tek. Inform., vol. 8, no. 2, pp. 100–109, 2023, doi: 10.33506/insect.v8i2.2246.
K. Huda and N. Wulandari, “Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis E-Learning,” Kalimatuna J. Arab. Res., vol. 1, no. 2, pp. 191–210, 2022, doi: 10.15408/kjar.v1i2.28277.
Muhammad Azhar et al., “Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Digital,” Ukazh J. Arab. Stud., vol. 6, no. 1, pp. 78–99, 2025, doi: 10.37274/ukazh.v6i1.1438.
H. Hijriyatun, S. Sutaman, and L. Fitriani, “Pemanfaatan Aplikasi Edmodo dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di Masa Pandemi Covid-19,” Taqdir, vol. 7, no. 2, pp. 145–164, 2022, doi: 10.19109/taqdir.v7i2.8759.
L. S. L. Purba, “Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran Quizizz Pada Mata Kuliah Kimia Fisika I,” J. Din. Pendidik., vol. 12, no. 1, p. 29, 2019, doi: 10.33541/jdp.v12i1.1028.
